RICHARD MAYER.
Richard Mayer Richard E. Mayer es un psicólogo educativo estadounidense y profesor de psicología en la Universidad de California, Santa Bárbara desde 1975. Recibió un doctorado en psicología de la Universidad de Míchigan y ejerció como profesor asistente visitante de psicología en Universidad de Indiana de 1973 a 1975. Principio de multimedia. Se aprende óptimamente cuando los contenidos se muestran en formato de imagen combinada con texto en vez de sólo con palabras, siendo este principio la principal premisa de toda la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia de Mayer. Principio de contigüidad. Aprendemos mejor cuando las imágenes y palabras que hacen referencia a un mismo contenido se ubican cerca la una de la otra. Principio de temporalidad. Se aprende cuando las palabras y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla de forma simultánea. Principio de modalidad. El contenido multimedia es más efectivo en m...